学前教育研究2023年11期
- 学前教育基本理论
- 从“旧”童年社会学到“新”童年社会学——发展与争议郑素华;
- 为“缄默的群体”发声:儿童同伴文化研究的源起、价值与未来林兰;
- 书评
- 学前儿童音乐教育方法的选择——评《学前儿童音乐教育》王春明;吕袁媛;
- 生肖文化在儿童绘画教育中的应用探究——评《儿童趣味生肖画范本》姚宇明;庄鸿远;
- 儿童早期学习与发展
- 3～5岁儿童关于繁殖的朴素生物学理论发展研究李露;张莉;郭力平;
- 屏幕暴露、父母媒介干预对学前儿童媒介沉迷的影响张晴;
- 学前教育管理与政策
- 认知能力的代际流动性：学前教育的作用薛远康;吴恩慈;胡耀宗;
- 美国儿童临终关怀服务的特点及启示李宇涵;葛依琳;
- 幼儿园教科研
- 县域学前教育精准教研：内涵、特征与实现策略李传英;余琳;刘玉梅;戴玉琦;
- 幼小衔接体育游戏课程的开发与实践董艳;高松青;
- 幼儿园“乐动”体育课程的构建与实施刘娟;
- 支持幼儿开展自主学习的原则与策略左文玲;